Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Fortalecer las actividades motrices, la inclusión y convivencia entre los alumnos.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Desarrollo:
  
  
  1. Dinámica de integración grupal para fomentar la convivencia entre los alumnos.
  
  
  2. Explicación de los elementos básicos de los juegos: reglas, participantes, espacio y tiempo.
  
  
  3. Ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos para responder a las condiciones.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realización de juegos clásicos adaptados a las habilidades y capacidades motoras de los alumnos.
  
  
  2. Promoción de la inclusión mediante la asignación de roles y responsabilidades equitativas en los juegos.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la inclusión en los juegos y cómo adaptar los movimientos para lograrlo.

Sesión 3:

• Inicio: Recapitulación de los temas vistos en sesiones anteriores.


• Desarrollo:
  
  
  1. División de los alumnos en grupos para la creación de un juego adaptado.
  
  
  2. Cada grupo deberá diseñar un juego que promueva la inclusión y la adaptación de movimientos.
  
  
  
  


• Cierre: Presentación de los juegos diseñados por cada grupo y reflexión sobre la importancia de la adaptación de movimient