Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Plan de clase - Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilicen las operaciones de suma y resta.


• Investigación guiada: en grupos, los alumnos investigarán sobre la historia y el uso de las operaciones de suma y resta en diferentes culturas y civilizaciones.


• Puesta en común: cada grupo compartirá la información que encontraron y se discutirá en clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión del tema: repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: en parejas, los alumnos resolverán problemas sencillos de suma y resta utilizando materiales concretos como bloques o fichas.


• Reflexión: cada pareja compartirá sus resultados y se discutirán las estrategias utilizadas.


• Actividad individual: los alumnos completarán ejercicios de práctica en su cuaderno.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso: resolver ejercicios de práctica en voz alta como grupo.


• Actividad de juego: jugar a "La carrera de suma y resta", donde los alumnos se dividirán en equipos y deberán resolver problemas de suma y resta para avanzar en un tablero de juego.


• Reflexión: al final del juego, los equipos compartirán las estrategias utilizadas y se discutirán las dificultades encontradas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Evaluación: los alumnos realizarán una evaluación escrita donde deberán resolver pro