Comprensión y producción de resúmenes
ANGEL BARRETO
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Curso: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo:
- Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, claro y preciso que expone las ideas más importantes de una fuente consultada, evitando la realización mecánica y promoviendo la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de resumen y su importancia en la lectura y escritura.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.
- Presentación de ejemplos de resúmenes de diferentes textos.
- Discusión grupal: Reflexionar sobre las características de un buen resumen.
Sesión 2:
- Lectura y comprensión de un texto: Proporcionar a los alumnos un texto corto y de fácil comprensión.
- Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el texto para verificar la comprensión de los alumnos.
- Trabajo en parejas: Los alumnos deben elaborar un resumen del texto, enfocándose en las ideas principales.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus resúmenes y se realizará una discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.
Sesión 3:
- Análisis de diferentes tipos de resúmenes: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de resúmenes, como resúmenes informativos, argumentativos o descriptivos.
- Actividad: Los alumnos deben identificar las características y funciones de cada tipo de resumen.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deben elaborar un cuadro comparativo de los diferentes tipos de resúmenes y sus características.
Sesión 4:
- Ela