Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entendimiento mutuo en la escuela

Sesión 1: Reflexionar sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales:

• Pizarra o pizarrón


• Marcadores o tizas de colores


• Hojas de papel


• Lápices de colores


• Fotografías o imágenes que representen diferentes actividades escolares

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre cómo entendernos mejor en la escuela, respetando las reglas y expresando nuestras semejanzas y diferencias".
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se dividan en grupos de cuatro.
   
   
   • Entregar a cada grupo una hoja de papel y lápices de colores.
   
   
   • Solicitar a los grupos que dibujen en la hoja de papel una situación escolar en la que se vea a los alumnos interactuando y siguiendo las reglas.
   
   
   • Una vez terminados los dibujos, pedir a cada grupo que comparta su dibujo con los demás, explicando la situación que representa.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • En la pizarra o pizarrón, escribir la palabra "semejanzas" en un lado y "diferencias" en el otro lado.
   
   
   • Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de semejanzas y diferencias entre ellos dentro del aula.
   
   
   • Anotar en la pizarra las respuestas de los alumnos.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre cómo estas semejanzas y diferencias pueden enriquecer la convivencia en el colegio.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (1