Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades para expresar sus emociones

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y comprender las diferentes formas en las que las personas se expresan y relacionan entre sí.


• Planteamiento del problema a atender: Dificultades para expresar emociones.

Desarrollo (25 minutos):

• Dinámica de integración: "Círculo de la confianza". Los estudiantes se sientan en círculo y se turnan para compartir una emoción que hayan experimentado recientemente. El resto del grupo debe escuchar activamente y practicar la empatía al ponerse en el lugar del otro.


• Presentación de situaciones cotidianas donde es necesario expresar emociones y relacionarse con los demás (ejemplos: discusiones, trabajo en equipo, problemas familiares, etc.). Se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten en esas situaciones y las formas en las que suelen actuar.

Actividad principal (10 minutos):

• Los estudiantes, en parejas, realizan una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresar emociones y relacionarse con los demás en las situaciones presentadas previamente.


• Cada pareja elige una situación y crea una pequeña obra de teatro o dramatización don