¡Vida activa, cuerpo sano!

ELY PEÑA DEXDER
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: ¡Vida activa, cuerpo sano!


Objetivo general: Socializar actividades físicas practicadas de manera cotidiana, valorando su impacto en el bienestar y cuidado de la salud.


Objetivos específicos:



  • Identificar los conceptos de actividad física, estilos de vida activos y saludables.

  • Reconocer la importancia de la actividad física en el bienestar y cuidado de la salud.

  • Aplicar el plato del bien comer como guía para una alimentación saludable.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de la reflexión sobre la relación entre actividad física y alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de integración: Juego de preguntas y respuestas sobre la importancia de la actividad física.

  • Breve exposición sobre los conceptos de actividad física, estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad de reflexión grupal: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las actividades físicas que practican en su vida cotidiana y cómo creen que influyen en su bienestar y cuidado de la salud.

  • Puesta en común de las conclusiones grupales.


Sesión 2: El plato del bien comer (45 minutos)



  • Revisión del plato del bien comer y sus componentes.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de alimentos que representen cada uno de los grupos presentes en el plato del bien comer.

  • Debate en grupo sobre por qué es importante seguir las recomendaciones del plato del bien comer para mantener una alimentación saludable.


Sesión 3: Relación entre actividad física y alimentación saludable (45 minutos)



  • Exposición y debate sobre la relación entre activid