Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y motivar a los alumnos a determinar los sucesos que desean narrar.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una narración autobiográfica y si han escrito alguna vez sobre su vida.


• Explicar brevemente el concepto de narración autobiográfica y su importancia para preservar la memoria y la identidad personal.


• Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas y leer en voz alta un fragmento de una de ellas.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los sucesos más significativos que han vivido y que les gustaría narrar en su propia narración autobiográfica.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para compartir los sucesos más significativos que los alumnos han identificado.


• Asignar como tarea a los alumnos que elijan uno de los sucesos identificados y lo escriban en su cuaderno como punto de partida para su narración autobiográfica.

Sesión 2: Organización lógica de los sucesos (45 minutos)

Objetivo: Ayudar a los alumnos a organizar lógicamente los sucesos autobiográficos que desean narrar, resaltando los aspectos más significativos.

• Iniciar la sesión recordando a los alumnos el suceso autobiográfico que eligieron en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los aspectos más significativos de ese suceso y los anoten en su cuaderno.


• Presentar diferentes estrategias de organización lógica, como la línea de tiempo, el mapa conceptual o el esquema.


• Pedir a los alumnos que elijan una de estas estrategias y la utilicen para organizar los aspectos más significativos de su suceso autobiográfico.


• Proporcion