Introducción al tema y análisis de situación problemática

Plan de clase

Clase: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situación problemática

• Presentar el tema de la construcción de la paz mediante el diálogo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas o de discrepancia que los alumnos hayan experimentado en la casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Seleccionar una situación problemática para trabajar en el resto de las sesiones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles relacionados con la situación problemática.

Sesión 2: Análisis de la situación problemática

• Los grupos deben analizar detalladamente la situación problemática asignada, identificando las causas, las emociones involucradas y las posibles soluciones.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual que represente su análisis.

Sesión 3: Reflexión sobre la violencia y la comunicación

• Realizar una dinámica de debate o una mesa redonda para que los alumnos expresen su punto de vista sobre la violencia y la importancia de la comunicación en la resolución de conflictos.


• Promover la reflexión y el intercambio de opiniones entre los alumnos, resaltando la importancia de rechaz