Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Stephanie M
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Objetivo: El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Dificultad para fomentar el aprendizaje del lenguaje y el conteo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar el objetivo.
- Preguntar si saben contar y qué números conocen.
Actividad principal: La historia de los números (30 minutos):
- Leer un cuento relacionado con los números y el conteo.
- Animar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre la historia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los números y el conteo.
Cierre (10 minutos):
- Conversar sobre lo aprendido en la sesión.
- Hacer una lista de los números que conocen y pegarla en el salón.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema de la dificultad para fomentar el aprendizaje del lenguaje y el conteo.
Actividad principal: Juego de contar objetos (30 minutos):
- Colocar varios objetos en una mesa y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.
- Animar a los alumnos a contar objetos en su entorno (en casa, en el parque, etc.).
- Registrar en una tabla cuántos objetos cuentan en diferentes situaciones.
Cierre (10 minutos):
- Conversar sobre las dificultades encontradas al contar objetos.
- Reflexionar sobre la importancia del conteo en la vida diaria.
Sesión 3:
- Introducción (5 minutos):