Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "se está perdiendo lo tradicional en México".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema "se está perdiendo lo tradicional en México" y su relación con el tema de la clase.


• Generación de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar las tradiciones y culturas antiguas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la prehistoria y la manufactura de artefactos o estructuras.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los artefactos y estructuras antiguas como elementos representativos de la prehistoria.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre lo discutido en grupos pequeños.


• Reflexión individual sobre el papel de los artefactos y estructuras en la construcción de la representación de la prehistoria.


• Tarea: Investigar sobre un artefacto o estructura antigua y su importancia en la representación de la prehistoria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los artefactos o estructuras investigados por los alumnos.


• Discusión grupal sobre las característic