Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Propósito de Aprendizaje (PDA): El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Lectoescritura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Explicar el propósito de la clase y la importancia de registrar y resumir información de diferentes fuentes.


• Actividad de motivación (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de fuentes de información que han utilizado en el pasado.


• Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de fuentes de información como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y explicar cómo se puede registrar y resumir la información consultada en cada una de ellas. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos registren y resuman un fragmento de información de su interés utilizando una de las fuentes mencionadas.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre cómo fue el proceso de registro y resumen de información.

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el propósito de la clase.


• Actividad de motivación (10 minutos): Plantear una situación problemática relacionada con la comunidad en la qu