Descubriendo los cuentos

MIGUEL ANGEL RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo los cuentos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos, promoviendo la comprensión y el disfrute de los mismos.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio:



    • Saludo y motivación: Comenzar la clase saludando a los alumnos y compartiendo una breve anécdota sobre un cuento que haya sido significativo en la vida del docente.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en las próximas sesiones trabajarán con cuentos de distintos orígenes y autores para que puedan disfrutar de su lectura y desarrollar su comprensión.



  • Desarrollo:



    • Lectura en voz alta: Realizar la lectura en voz alta de un cuento corto y conocido, como "Caperucita Roja", prestando especial atención a las partes del cuento (inicio, desarrollo, final) y a los personajes principales.

    • Análisis del cuento:

      • Identificación de las partes del cuento: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que identifiquen las partes del cuento en el que se acaba de leer.

      • Interacción con el cuento: Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y emociones acerca del cuento, fomentando la participación y el intercambio de ideas.





  • Cierre:



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les ha parecido el cuento y qué aprendizajes han obtenido de él.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que traigan a la siguiente sesión un cuento de su elección para compartir con el resto de la clase.




Sesión 2:
Título: Cuentos de diferentes orígenes


Objetivo de la sesión: Continuar desarrollando la comprensión y el disfrute de los cuentos, incorporando la diversidad cultural a través del trabajo con cuentos de diferentes orígenes.


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