Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de primer grado tienen problemas para controlar sus emociones.

Fase 1: Sensibilización

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar cosas, como llevar materiales a clase o hacer tareas en casa. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen una tarea que tengan que hacer en casa. Luego, deben escribir debajo del dibujo lo que deben hacer.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar tareas y acuerdos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de sensibilización: Leer un cuento relacionado con la importancia de recordar cosas y controlar las emociones. Después de la lectura, discutir en grupo sobre cómo se relaciona el cuento con sus propias vidas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, etc.). Cada grupo debe representar la emoción asignada utilizando dibujos y escribiendo una breve descripción de la situación.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre las diferentes emociones representadas y cómo afectan