Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

planeaciones bonitas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al proyecto y presentación del tema):


Objetivo: Motivar a los alumnos para que se interesen en la lectura de cuentos y aprendan a cuidar los libros.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Realizar una breve conversación sobre las historias y los cuentos que conocen. Preguntarles si les gusta leer y si tienen libros en casa.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes tipos de libros y narraciones: cuentos, fábulas, leyendas, etc.

    • Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para acompañar una historia: dibujos, pinturas, música, etc.

    • Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento corto, utilizando recursos visuales como imágenes o ilustraciones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de la lectura y el cuidado de los libros.

    • Solicitar a los alumnos que traigan un libro de su elección para la siguiente sesión.




Sesión 2 (Exploración de diferentes lenguajes artísticos):


Objetivo: Explorar diferentes lenguajes artísticos para acompañar una historia.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la lectura y el cuidado de los libros.

    • Realizar una breve revisión de los diferentes lenguajes artísticos vistos en la sesión anterior.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes obras de arte relacionadas con historias o cuentos.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos para representar una historia o un personaje de su elección.



  • Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las creaciones realizadas