Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia entre pares.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia de la Nueva España.


2. Presentación oral en la que los alumnos expongan el análisis crítico de la importancia de la resistencia y los movimientos independentistas en la construcción de la identidad nacional.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" y del objetivo de aprendizaje.


• Introducción del problema de la violencia entre pares relacionado con el tema histórico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia entre pares.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una ficha de trabajo con preguntas relacionadas con el objetivo de aprendizaje y el problema de la violencia entre pares.


• Investigación en línea y en libros de texto para encontrar información sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Análisis y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos procesos y hechos en la lucha po