Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no reconocen la importancia de los instrumentos de medición para medir las propiedades de una sustancia u objeto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué tipos de propiedades pueden tener los objetos y sustancias.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y se promoverá el debate sobre la importancia de las propiedades en la identificación de sustancias y materiales.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de las propiedades y cómo se pueden medir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos traerán objetos de uso común y los analizarán en grupos. Identificarán las propiedades extensivas e intensivas de cada objeto.


• Uso de instrumentos de medición: Los alumnos utilizarán diferentes instrumentos de medición, como balanzas y reglas, para medir las propiedades de los objetos.


• Registro de resultados: Los alumnos tomarán notas sobre las propiedades y mediciones realizadas.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los instrumentos de medición en la identificación de propiedades.

Sesión 3 (45 minutos):