La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español
Isra Urias
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Reino Español
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- El maestro dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: la consolidación del Reino Español.
- Se mostrará un mapa de Europa y se ubicará geográficamente el Reino Español.
- Se formulará la pregunta problematizadora: ¿Qué factores contribuyeron a la consolidación del Reino Español?
Actividad 2: Investigación en grupos (15 minutos)
- Los alumnos se organizarán en grupos de 4 y se les asignará una serie de preguntas de investigación relacionadas con la consolidación del Reino Español.
- Cada grupo realizará una búsqueda en internet o en libros de historia para recopilar información sobre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un cuadro sinóptico.
Actividad 3: Puesta en común (20 minutos)
- Cada grupo presentará su cuadro sinóptico al resto de compañeros, exponiendo la información recopilada sobre Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- El maestro guiará una discusión en la que se analizarán las causas de la consolidación del Reino Español y se destacará el papel de los mencionados personajes históricos en este proceso.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre las causas que llevaron al descubrimiento y conquista de América.
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- El maestro retomará la pregunta problematizadora de la sesión anterior: ¿Qué fac