Narración de historias mediante diversos lenguajes

Alan Ulises Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problemática: Poco interés al jardín de niños


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en nuestra cultura.

  • Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento tradicional de la región.

  • Diálogo sobre el cuento leído: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué personajes y lugares se mencionaron?

  • Actividad grupal: Creación de un mural sobre el cuento, utilizando diferentes materiales.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de compartir historias.

  • Actividad de expresión oral: Cada alumno deberá narrar una historia corta a sus compañeros, utilizando sus propias palabras.

  • Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar de qué personajes o lugares se habla en las historias narradas por sus compañeros.


Sesión 3:



  • Introducción a la escritura: Cada alumno deberá escribir su propia historia corta, basada en personajes y lugares de su cultura.

  • Actividad en parejas: Intercambio de historias escritas, para enriquecerlas y agregar nuevos elementos.

  • Presentación de las historias frente al grupo.


Sesión 4:



  • Invitación a los padres de familia: Presentación de las historias creadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de compartir nuestras historias con los demás y cómo enriquecen nuestra cultura.

  • Actividad grupal: Creación de un libro de historias, donde cada alumno e