Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
-Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Los números en nuestro entorno"


• Actividad de inicio: Observar imágenes y objetos que contengan números y preguntar a los alumnos qué números pueden identificar.


• Actividad principal: Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar números en señales, carteles, etc.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos sobre los números que encontraron y cómo pueden utilizarlos para resolver situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de los números del 1 al 10 utilizando tarjetas con imágenes y números.


• Actividad principal: Juego de contar objetos en diferentes contextos, como el salón de clases, el patio, etc.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo utilizaron los números para contar objetos y qué situaciones pueden resolver con ellos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de los números del 1 al 20 utilizando tarjetas con imágenes y números.


• Actividad principal: Juego de clasificar objetos por cantidad, utilizando números para identificar las diferentes categorías.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo utilizaron los números para clasificar objetos y qué situaciones pueden resolver con ellos.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Repaso de los números del 1 al 30 utilizando tarjetas con imágenes y números.


• Actividad principal: Juego de ordenar n