La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo específico: Identificar y analizar los distintos aspectos de la comunidad en la que vivimos.

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre su comunidad y su importancia como espacio de convivencia.
  
  
  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintas problemáticas sociales y ambientales presentes en la comunidad y preguntar a los alumnos si las reconocen.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la comunidad: Realizar una presentación audiovisual donde se muestren los diversos aspectos de la comunidad (parques, escuelas, centros de salud, calles, etc.).
  
  
  • Análisis y reflexión: Guiar una conversación sobre lo visto en la presentación, identificando problemáticas sociales y ambientales presentes en la comunidad y promoviendo la reflexión sobre posibles soluciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación: Pedir a los alumnos que mencionen algunas problemáticas sociales y ambientales identificadas en la comunidad.
  
  
  • Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre una problemática social o ambiental de su comunidad para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Tema: Reflexionando sobre las problemáticas

Objetivo específico: Reflexionar sobre las problemáticas sociales y ambientales de la com