Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no conocen los ecosistemas vegetales, los tipos de plantas que hay en su comunidad rural, al norte de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Se proyecta una imagen de un ecosistema vegetal y se invita a los alumnos a describir lo que ven. Se les pregunta si saben qué es un ecosistema y se registra sus respuestas.

  
  



• Problemática: Se plantea la problemática a los alumnos: "No conocemos los ecosistemas vegetales ni los tipos de plantas que hay en nuestra comunidad. ¿Cómo podemos aprender sobre ellos y cuidarlos?"

  
  



• Investigación: Se forman equipos de trabajo y se les entrega material de referencia sobre los ecosistemas vegetales y las plantas de la comunidad. Cada equipo deberá investigar sobre un tipo de planta y su importancia en el ecosistema.

  
  



• Presentación de resultados: Cada equipo presenta su investigación al resto de la clase y se promueve la discusión sobre la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas vegetales.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se repasan los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de un juego de preguntas y respuestas.

  
  



• Taller: Se organiza un taller de siembra de plantas en el patio de la escuela. Cada alumno tendrá una planta para cuidar y regar durante el resto del año escolar.

  
  



• Reflexión: Se les pregunta a los alumn