Introducción al tema

Plan de clase

Nombre de la clase: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel educativo: Primaria 6º

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lluvia de ideas

Enfoque de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la clase y revisión del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de lluvia de ideas sobre experiencias personales que los alumnos hayan vivido recientemente. Preguntar a los alumnos: "¿Qué suceso importante te ha ocurrido en los últimos días?". Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Realizar una breve exposición sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y cómo los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales ayudan a secuenciar y organizar estos sucesos.


• Explicar los conceptos de adverbio, frase adverbial y nexo temporal, proporcionando ejemplos claros.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos.


• Realizar la actividad final en la que cada alumno escribirá un suceso autobiográfico utilizando reflexivamente los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales aprendidos. Los alumnos podrán compartir sus narraciones con el resto de la clase si desean hacerlo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante la actividad de lluvia de ideas y su capacidad p