Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Intolerancia, inadaptación y discriminación.

Sesión 1:

• Fase de inicio:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar sobre intolerancia, inadaptación y discriminación.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.
  
  
  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia los demás.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo:

  
  
  
  
  • Introducir el tema de regularidades y patrones, explicando qué son y su importancia en matemáticas.
  
  
  • Presentar ejemplos de diferentes tipos de patrones y regularidades.
  
  
  • Proporcionar a los alumnos una serie de figuras y números para que identifiquen los patrones presentes.
  
  
  • Guiar a los alumnos a descubrir la progresión aritmética en la sucesión de figuras y números.
  
  
  
  



• Fase de cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de los patrones identificados por los alumnos.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y representar algebraicamente las regularidades y patrones.
  
  
  • Relacionar el tema de regularidades y patrones con el problema interdisciplinar de intolerancia, inadaptación y discriminación.
  
  
  • Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán crear una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de inicio:
  
  
  • Recordar a los alumnos el problema interdisciplinar de intolerancia, inadaptación y discriminación.
  
  
  • Repasar los conceptos de regularidades y patrones vistos en la sesión anterior.
  
  
  • Present