Educación integral en sexualidad
Jose Roberto Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Explorar formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Poco apoyo de los padres de familia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de normas de convivencia.
- Actividad de relajación y concentración mediante respiración profunda.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: "La importancia de conocer y respetar nuestro cuerpo y nuestros afectos".
- Explicación de la diversidad de expresiones corporales y afectivas, destacando la importancia de respetar las diferencias.
- Realización de una dinámica grupal que fomente la reflexión sobre las diferentes formas de vivir y sentir el cuerpo.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y los valores que se desprenden del tema.
- Tarea: Investigar y traer una historia o ejemplo de inclusión en la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Actividad de relajación y conexión con el cuerpo a través de movimientos suaves.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las historias o ejemplos de inclusión investigados por los alumnos.
- Diálogo grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la comunidad.
- Elaboración en grupos de propuestas de acciones de inclusión para mejorar la convivencia en el aula y la escuela.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las p