Identificación y expresión de emociones

Diana America Cach
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje:



  • Los alumnos identificarán sus emociones y aprenderán a expresarlas de manera adecuada.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: emociones y su importancia en nuestras vidas.

    • Actividad de motivación: Juego de mímica de emociones. Los alumnos deben imitar una emoción y los demás deben adivinarla.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y cómo se manifiestan en nuestro cuerpo y cara.

    • Actividad práctica: dibujar diferentes caras que representen distintas emociones.

    • Diálogo en grupo: ¿Qué situaciones te hacen sentir cada emoción?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante expresar nuestras emociones?

    • Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que escriban o dibujen una situación en la que se hayan sentido felices y otra en la que se hayan sentido enojados.




Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones y respeto a las reglas
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje:



  • Los alumnos aprenderán a expresar sus emociones de forma adecuada y respetar las reglas para una mejor convivencia.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior mediante preguntas: ¿Qué aprendimos sobre las emociones?

    • Actividad de motivación: Juego de roles en parejas. Cada pareja debe representar una situación en la que se deben expresar emociones y respetar las reglas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de situaciones cotidianas que puede