Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades socioemocionales, particularmente el logro de metas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se les presentará a los alumnos la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad.


• Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Qué sabemos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de nuestra comunidad?".

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las creaciones literarias de su comunidad, utilizando diferentes fuentes como libros, entrevistas a personas mayores y consultando en bibliotecas o archivos locales.


• Clasificación de las creaciones literarias: En grupos, los alumnos clasificarán las creaciones literarias que han encontrado en diferentes categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.).

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y clasificaciones con el resto de la clase.


• Reflexión y retroalimentación: Se realizará una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de su com