Introducción al tema y análisis de cartas personales

Juan José Contreras
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los estudiantes podrán comprender el propósito y la importancia de las cartas personales, y analizarán distintos ejemplos de cartas reales y literarias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas personales pueden ser una forma de expresarse y mantenerse en contacto con los demás.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes de cartas personales y discutir su propósito y características. Explicar que en esta unidad los estudiantes aprenderán a leer y escribir cartas personales.



  3. Análisis de cartas reales (15 minutos): Entregar a los estudiantes cartas personales reales (previamente recolectadas de amigos o familiares). En grupos pequeños, los estudiantes leerán las cartas y analizarán su contenido, identificando el objetivo, el destinatario, el remitente y los elementos que componen una carta.



  4. Análisis de cartas literarias (15 minutos): Leer en voz alta una carta literaria famosa, como "Las Cartas de Papá Noel" de J.R.R. Tolkien o alguna otra carta literaria que sea relevante para el grupo. Discutir las diferencias y similitudes entre las cartas reales y las literarias, y cómo ambas pueden transmitir sentimientos y emociones.




Sesión 2: Producción y envío de cartas personales (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los estudiantes podrán redactar su propia carta personal y aprenderán a enviarla a través de diferentes medios.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre