Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Estudio de los números

Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta conteo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase planteando el problema: ¿Alguna vez te has dado cuenta de que en algunas situaciones nos hace falta contar?


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones cotidianas donde es importante contar, como repartir alimentos, medir cantidades, etc.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Exploración (25 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales concretos, como bloques, fichas, palitos, etc.


• Pedirles que, en parejas, realicen mediciones y repartos utilizando los materiales.


• Observar y registrar cómo representan las fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) en sus actividades.

Actividad 3: Reflexión y síntesis (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las actividades realizadas por los alumnos.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo utilizaron las fracciones para expresar los resultados de las mediciones y repartos.


• Resaltar la importancia de contar y utilizar fracciones en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recuperación de conocimientos previos (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de las fracciones estudiadas en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos qué han re