Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a abordar: Desintegración familiar

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones".


• Planteamiento del problema: "Como habrán notado, la desintegración familiar es un problema que afecta a muchos niños y niñas de nuestra comunidad. ¿Qué creen ustedes que pueda pasar con los sentimientos de las personas involucradas en esta situación?"

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: "Diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos"

  
  
  
  
  • Explicar brevemente cada concepto y ejemplificarlos.
  
  
  • Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan una situación relacionada con la desintegración familiar donde se pueda identificar cada uno de estos conceptos.
  
  
  • Cada grupo deberá exponer su situación y explicar qué emociones, estados de ánimo y sentimientos están presentes en ella.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Reflexionando sobre nuestras propias emociones y sentimientos"

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que escriban en una hoja tres situaciones en las que hayan experimentado emociones intensas.
  
  
  • Luego, deberán identificar qué sentimientos estaban presentes en cada una de esas situaciones y cómo influyeron en sus decisiones.
  
  
  • Compartir en pequeños grupos y posteriormente en plenaria.
  
  
  
  

Fase de cierre:

• Reflexión final: "¿Cómo creen que los sentimientos pueden influir en nuestras decisi