Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alto índice de analfabetismo y el predominio del machismo en la comunidad donde se encuentra la escuela secundaria.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Presentación del proyecto comunitario y diagnóstico del problema.
Objetivos específicos:

• Identificar y comprender el problema de violencia en la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario a través de una dinámica de grupo que promueva la participación activa de los alumnos.


2. Realización de una lluvia de ideas para identificar las diferentes expresiones de violencia presentes en la comunidad.


3. Debate y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.


4. Elaboración de un diagnóstico del problema de violencia en la comunidad, destacando la relación con el analfabetismo y el machismo.

Sesión 2:
Título: Investigación y análisis de casos de violencia en la comunidad.
Objetivos específicos:

• Investigar y recopilar información sobre casos concretos de violencia en la comunidad.


• Analizar las causas y consecuencias de dichos casos.

Actividades:

1. Organización de equipos de trabajo para investigar y recopilar información