Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Sugey Varela
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Objetivo (PDA):



  • Describir y registrar de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana.

  • Utilizar términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y el orden de los días de la semana y las relaciones temporales "antes de" y "después de".


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción a los fenómenos naturales y las actividades de las personas.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo cambia nuestro entorno natural y nuestras actividades a lo largo del día y de la semana?

  • Actividad: Realizar una observación del entorno natural y las actividades de las personas durante diferentes momentos del día. Registrar los cambios y regularidades en una hoja de observación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: Organizar las observaciones de manera cronológica utilizando tarjetas con términos como ayer, hoy, mañana y los días de la semana.

  • Reflexión grupal: ¿Qué cambios y regularidades hemos encontrado en nuestro entorno natural y en las actividades de las personas?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad en parejas: Realizar una investigación sobre los cambios y regularidades del entorno natural durante la noche. Utilizar recursos como libros, videos y entrevistas a personas cercanas.

  • Elaboración de un cuadro comparativo entre los cambios y regularidades del día y de la noche.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad en grupos: Realizar una investigación sobre los cambios