Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos que van a aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares de forma artística.


2. Conversación en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos describir algo utilizando diferentes lenguajes artísticos.


3. Observar y describir: Mostrar a los niños diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedirles que describan qué ven utilizando diferentes lenguajes artísticos.


4. Creación artística: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares de las imágenes y lo representen de forma plástica, sonora o corporal. Pueden utilizar materiales como papel, cartón, crayones, tijeras, instrumentos musicales, etc.


5. Presentación de los trabajos: Cada grupo presentará su creación al resto de la clase y explicará cómo la han representado.

Sesión 2: Investigación sobre la sobre población de animales y su trato digno (45 minutos)

Objetivo: Investigar sobre el problema de la sobre población de animales (perros y gatos) y la importancia de su trato digno.

Actividades:

1. Conversación en grupo: Comentar con los alumnos si han observado animales callejeros en su comunidad y qué problemas pueden generar.


2. Investigación en internet: En grupos pequeños, los alumnos realizarán