Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planteamiento de la planeación:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problemática a abordar: Problemas de aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia?

Fase Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una tarea de investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre ángulos inscritos y centrales, así como sobre arcos de circunferencia.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información, como libros de texto, internet, etc.


• Los grupos presentarán los resultados de su investigación a través de una exposición oral.

Fase Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico, como: ¿Cuál es la importancia de conocer y calcular la medida de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia? ¿En qué situaciones cotidianas podemos aplicar estos conocimientos?

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de una pregunta problematizadora relacionada con los problemas de aprendizaje: ¿Cómo podemos aplicar el conocimiento sobre ángulos inscritos y centrales en la resolu