Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los números.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica para cada sesión:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Actividad de diagnóstico: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los coloquen en orden de acuerdo a su tamaño.


• Observación y registro de los resultados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números para organizar y representar objetos.

Sesión 2:

• Introducción de los números mediante materiales manipulativos: Bloques, tarjetas numéricas, etc.


• Los alumnos deben explorar los objetos, contarlos y asociarlos con su representación numérica.


• Juego de memorización: Mostrar un número y los alumnos deben buscar el objeto correspondiente.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes maneras de representar un número.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar números en el entorno del aula y registrarlos.


• Salida al patio o alrededores de la escuela para buscar números en el entorno.


• Registro de los números encontrados y reflexión en grupo sobre los distintos contextos socioculturales en los que se encuentran los números.

Sesión 4:

• Actividad de resolución de problemas: Presentar situaciones cotidianas en las que se requiera el uso de números (comprar algo en la tienda, co