Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunidad sin violencia: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


3. Exponer ejemplos de situaciones de violencia en la escuela y la familia.


4. Realizar una actividad en grupos pequeños, donde los estudiantes representen una situación de comunicación asertiva y dialógica en contraposición a una situación de violencia.


5. Reflexionar en conjunto sobre las diferencias entre ambos tipos de comunicación.

Sesión 2:

Tema: Identificación de expresiones de violencia y sus consecuencias

Actividades:

1. Repaso breve de la sesión anterior.


2. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen distintas expresiones de violencia en la escuela y la familia.


3. Realizar una actividad en parejas, donde los estudiantes identifiquen expresiones de violencia en situaciones dadas.


4. Compartir las respuestas en grupo y discutir las consecuencias de estas expresiones de violencia.


5. Reflexionar sobre cómo esas expresiones afectan la convivencia escolar y familiar.

Sesión 3:

Tema: Habilidades para la comunicación asertiva y dialógica

Actividades:

1. Repaso breve de la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes técnicas y habilidades