Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Aula de Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no se respetan así mismos, no manifiestan actitudes de autocuidado y no mantienen contacto visual al interactuar con los demás.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema a atender: Falta de respeto propio, actitudes de autocuidado y falta de contacto visual al interactuar.


• Reflexión inicial: ¿Por qué es importante respetarnos a nosotros mismos y a los demás?

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de rompehielos para fomentar la interacción entre los alumnos y promover el contacto visual.


• Actividad 2: Presentación de casos cotidianos de falta de respeto propio y hacia los demás. Los alumnos, en grupos, analizarán y discutirán posibles soluciones.


• Actividad 3: Debate en grupo sobre la importancia del autocuidado y las actitudes de respeto en las relaciones interpersonales.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover el respeto hacia nosotros mismos y hacia los demás?


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar un collage que represente situaciones de respeto y autocuidado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatori