Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Arquitectura y materiales sustentables

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Ver un video sobre el impacto ambiental de los procesos técnicos y debatir en grupos pequeños sobre las posibles alternativas sustentables.

Fase de desarrollo:

• Exposición de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de cada una de las fuentes de energía.


• Discusión en grupos sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre las alternativas sustentables propuestas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre edificaciones sustentables y materiales utilizados en ellas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad de inicio: Ver imágenes de edificaciones sustentables y materiales utilizados en ellas, y comentar en grupos qué características notan en común.

Fase de desarrollo:

• Exposición sobre la relación entre las energías sustentables y la arquit