Exploración y comprensión del tema

Laura Sanchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y comprensión del tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos oralmente para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".

  • Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si saben qué es comunicarse y por qué es importante.

  • Actividad: Juego de roles en el que los niños se turnarán para expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


Sesión 2: Reflexión sobre la comunicación comunitaria (10 minutos)



  • Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si han observado cómo las personas se comunican en su comunidad y cómo se expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Actividad: Observación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de comunicación oral en la comunidad, como reuniones, asambleas, entrevistas, etc. Los niños comentarán lo que observan y expresarán cómo se sienten al ver esas formas de comunicación.


Sesión 3: Práctica de la comunicación oral (10 minutos)



  • Actividad: Juego de adivinanzas en el que los niños deberán expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma oral, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales, y los demás deberán adivinar lo que están comunicando.


Sesión 4: Aplicación de la comunicación oral en la comunidad (5 minutos)



  • Actividad: Los niños deberán pensar en una situación de su comunidad en la que necesiten expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber, y deberán practicar cómo lo comunicarían utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


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