Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: la falta de respeto en el grupo.


• Discusión en grupo sobre situaciones de falta de respeto y violencia de género que puedan identificar en su entorno.


• Introducción a los conceptos de violencia de género, estereotipos y prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad.


• Asignación de tareas para la investigación individual sobre casos reales de violencia de género y sus consecuencias.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación individual realizada en la sesión anterior.


• Análisis en grupo de los casos de violencia de género y sus causas y consecuencias.


• Identificación de estereotipos y prejuicios asociados a la violencia de género.


• Debate sobre las posibles soluciones y acciones para prevenir y erradicar la violencia de género.

Sesión 3:

• Presentación de material audiovisual (documentales, testimonios, etc.) que visibilice la violencia de género y sus impactos.


• Reflexión individual sobre las emociones y sentimientos generados por la visualización del materia