Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la clase (PDA):
Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Que el niño aprenda sobre los estilos de aprendizaje y cómo estos influyen en su entorno.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

Desarrollo:
2. Actividad 1: "Mi estilo de aprendizaje"

• Explicar a los alumnos qué son los estilos de aprendizaje y cómo influyen en su forma de aprender.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su propio estilo de aprendizaje y lo anoten en una hoja.


• Formar grupos y que cada grupo comparta sus conclusiones sobre los estilos de aprendizaje.

3. Actividad 2: "Explorando mi entorno"
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen a su alrededor y tomen nota de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identifiquen en su entorno escolar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas identificadas y cómo influyen en el ambiente escolar.
   
   
   
   

Cierre:
4. Reflexión en grupo: "¿Cómo influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestro entorno escolar?"

• Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema anterior y breve