Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre el consentimiento y el rechazo

greysi ochoa
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en sexualidad - Reflexión sobre el consentimiento y el rechazo


Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo en situaciones que generan placer o displacer, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestra igualdad


Objetivos específicos:



  1. Identificar las diferencias y similitudes entre hombres y mujeres en aspectos biológicos y sociales.

  2. Comprender la importancia de reconocer la igualdad entre géneros.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Dinámica de grupos: "Diferencias y similitudes". Los alumnos discutirán en grupos pequeños acerca de las diferencias y similitudes que perciben entre hombres y mujeres.

  3. Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  4. Reflexión individual: los alumnos escribirán en un papel una reflexión sobre la importancia de reconocer la igualdad entre hombres y mujeres.


Sesión 2:
Título: Cambios en nuestra vida


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comprender los cambios que ocurren durante la pubertad.

  2. Reconocer los cambios como parte del proceso de desarrollo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Charla educativa: "Cambios en la pubertad". Se explicarán los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad.

  3. Actividad de grupo: "Mi cambio". Los alumnos compartirán en grupos pequeños sus experiencias personales respecto a los cambios que han experimentado.

  4. Puesta en común: cada grup