Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios"


• Explicación de la importancia de coordinar los movimientos en distintos espacios y juegos


• Realización de juegos de coordinación motriz en el aula, como "Simon dice" o "Estatuas"


• Reflexión final sobre la importancia de coordinar los movimientos en situaciones cotidianas

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de diferentes espacios y juegos tradicionales donde se requiere coordinar los movimientos


• Realización de juegos al aire libre que requieran coordinación y equilibrio, como jugar a saltar la cuerda o a la rayuela


• Reflexión final sobre las dificultades encontradas al coordinar los movimientos en diferentes espacios y juegos

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes representaciones individuales o colectivas que requieren coordinación de movimientos, como bailes o teatros


• Realización de una actividad de danza o teatro donde los alumnos deben coordinar sus movimientos


• Reflexión final sobre la importancia de coordinar los movimientos en representaciones individuales o colectivas

Sesión 4 (45 minutos):

• Integración del problema "Que coordinen sus movimientos en distintos espacios y juegos"


• Realización de juegos de equipo en el patio de la escu