Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase presentando el tema de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.


• Explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de estos pueblos.


• Presentar el problema: el desconocimiento de los temas de historia y la importancia de superarlo.

Actividad 1: Brainstorming (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que mencionen los pueblos antiguos que conocen y los mitos que han escuchado sobre ellos.


• Anotar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos)

• Formar grupos de 4 alumnos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo.


• Entregar a cada grupo una lista de fuentes (libros, páginas web, documentos) donde podrán encontrar información sobre los mitos fundacionales de ese pueblo.


• Los alumnos tendrán que buscar y seleccionar una fuente confiable que contenga un mito fundacional del pueblo asignado.


• Los alumnos deben tomar notas de la fuente seleccionada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá la fuente seleccionada y explicará brevemente el mito fundacional que encontraron.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Lectura y análisis de mitos (20 minutos)

• Entregar a cada grupo copias de diferentes mit