Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas mientras reflexionamos sobre el uso de dispositivos móviles"

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo principal (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema del uso irracional y excesivo de los dispositivos móviles en los estudiantes de educación secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre el uso de dispositivos móviles: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con su propia experiencia y reflexionarán sobre los efectos positivos y negativos del uso excesivo de dispositivos móviles.

   
   



2. Tareas de resolución de ecuaciones: Los estudiantes resolverán una serie de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad, y deberán justificar sus respuestas.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su relación con el problema del uso excesivo de dispositivos móviles.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que puede causar el uso irracional de estos dispositivos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar una situación problémica relacionada con las ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles la situación problémica.


• Los estudiantes deberán analizar la situación, identificar qué información se les proporciona y qué ecuación deben resolver para encontrar