Introducción al tema y problematización

Claudia Muñoz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de los principios éticos en la cultura democrática y reflexionar sobre su aplicación en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema Cultura democrática y explicar brevemente los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se puedan aplicar dichos principios en su vida cotidiana.

  3. Presentar el problema de la educación financiera: "Imagina que eres el responsable de enseñar a tus compañeros de clase cómo administrar su dinero de forma responsable y segura. ¿Qué principios éticos utilizarías para enseñarles?"

  4. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación específica relacionada con el problema planteado.

  5. Pedir a los grupos que analicen la situación y propongan soluciones basadas en los principios éticos mencionados anteriormente.

  6. Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase y argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos en su solución.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán investigar y analizar la importancia de los principios éticos en la educación financiera y su influencia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que investiguen de manera individual sobre los principios éticos mencionados en la sesión anterior y cómo pueden aplicarse en la educación financiera.

  3. Proporcionar recu