Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de conocer la diversidad cultural y artística de otros países.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes regiones del país y las costumbres y tradiciones que se conocen.


• Leer un cuento o libro que trate sobre la diversidad cultural en otros países.


• Realizar una actividad de lectura y escritura donde los alumnos expresen lo que aprendieron sobre la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes obras de arte y elementos culturales de diferentes países.


• Realizar una actividad de observación y descripción de estas obras o elementos culturales.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos creen su propia obra inspirada en la diversidad cultural de otros países.

Sesión 3:

• Realizar una investigación en grupo sobre la cultura de un país en particular.


• Cada grupo presentará la información que encontró a través de una exposición oral.


• Realizar una actividad de lectu