Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices - Utilización de patrones básicos de movimiento

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de los cambios por el crecimiento y los movimientos que ahora puedo hacer y antes no.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Explicación sobre los patrones básicos de movimiento (correr, saltar, trepar, lanzar, etc.).


• Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Juego de "Simón dice" adaptado para trabajar los diferentes patrones de movimiento.


• Reflexión sobre los cambios físicos y movimientos que los niños pueden hacer ahora y antes no.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Actividad de exploración de diferentes espacios utilizando los patrones de movimiento.


• Juego de relevo en equipos para practicar los patrones de movimiento.


• Reflexión sobre los cambios físicos y movimientos que los niños pueden hacer ahora y antes no.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Actividad de exploración del tiempo a través de los patrones de movimiento (rápido, lento, pausado, etc.).


• Juego de "estatuas" para practicar los diferentes patrones de movimiento en relación al tiempo.


• Reflexión sobre los cambios físicos y