Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Integración interdisciplinar: Lectura y pensamiento matemático

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el análisis de textos históricos y 2) Prueba escrita sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes y fotografías de héroes de la independencia para despertar el interés de los alumnos.


• Formulación del problema: ¿Cómo influyó la revolución de Independencia de 1810 en el agotamiento del imperio español y en la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: revolución, independencia, gestas de resistencia, imperio español, colonias ultramarinas.


• Análisis de textos históricos relacionados con el tema.


• Trabajo en grupos para discutir y compartir ideas sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Uso de estrategias de lectura y escritura para comprender y expresar ideas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importanci