Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
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Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
- Conversación en grupo sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.
- Actividad: Juego de roles para practicar la comunicación de necesidades básicas (sed, hambre, sueño, etc.).
- Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar y comprender las necesidades de los demás.
Sesión 2:
- Introducción a los diferentes lenguajes: verbal, corporal, gestual, etc.
- Actividad: Dramatización de diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, etc.) utilizando el lenguaje corporal y gestual.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.
Sesión 3:
- Actividad de expresión artística: los alumnos dibujarán y colorear sus gustos y preferencias.
- Intercambio de dibujos en parejas o pequeños grupos.
- Actividad: Cada alumno deberá explicar oralmente el dibujo que recibió, utilizando el lenguaje verbal para comunicar sus gustos e ideas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las preferencias de los demás.
Sesión 4:
- Actividad de presentación personal: cada alumno deberá compartir su nombre completo y algunas característ