Introducción a la escritura de nombres

Claudia Irán Guzmán Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a la escritura de nombres (45 minutos)



  1. Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos correctamente.



  • Actividad de inicio: Se les pedirá a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y que lo compartan con el grupo.



  • Actividades principales:
    a) Se presentarán diferentes ejemplos de nombres y se les pedirá a los alumnos que los escriban.
    b) Se explicará la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, destacando la autoría, pertenencia e identidad que conlleva.
    c) Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán escribir el nombre y apellido de sus compañeros.
    d) Se realizará una puesta en común para analizar los nombres escritos y corregir posibles errores.



  • Cierre de la sesión: Se les recordará a los alumnos la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos, y se les pedirá que practiquen en casa.




SESIÓN 2: Escritura de nombres de familiares (45 minutos)



  1. Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de escribir correctamente los nombres de sus familiares.



  • Actividad de inicio: Se les pedirá a los alumnos que compartan con el grupo los nombres de sus familiares.



  • Actividades principales:
    a) Se presentarán diferentes ejemplos de nombres de familiares y se les pedirá a los alumnos que los escriban.
    b) Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos deberán escribir el nombre y apellido de sus familiares.
    c) Se realizará una puesta en común para analizar los nombres escritos y corregir posibles errores.



  • Cierre de la sesión: Se les recordará a los alumnos que practiquen en casa escribiendo los nombres de sus f